Otte studerende har gennemført uddannelsen akademisk diplomuddannelse i evaluering, læring og pædagogisk udvikling ved Institut for Læring.

Der er tale om en videruddannelse på deltid for folkeskolelærere, der tager to til tre år.

Afgangsprojekterne har taget udgangspunkt i de studerendes egen praksis i folkeskolen. De har udviklet deres undervisning og efterfølgende analyseret og evalueret udviklingsarbejdet.

Projekterne skal være med til at folkeskolens fortsatte udvikling sker på baggrund af dokumenteret viden om elevernes læring og skolernes arbejde med undervisningen.